dmm.make AKIBA
子供に通わせたかったけど…終了か…
ホントこういう分野へのダメージ大きすぎるね… https://t.co/uZP1q96Wor pic.twitter.com/nv4g6wsxhx

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さて探究に戻る

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何が言いたいかというと、単純な合計点でお子さんの出来/不出来を安易に判定しないであげてください。今のスコアよりも答案の様子、解答方針の方がよっぽど大事。

それに出されている問題セットがそもそも難度が緩く設定されていることもあります。

分野やスキル、時間など多次元的な軸で評価必要。

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正答率の低い問題は（同じ大問設定の中でも）特にスキルが高い人の分離に使われる問題です。もし興味や相性で解けているならその分野を伸ばした方がいい。しかしこの問題が完答できるようになるには学習時間や試験時間を犠牲にする必要があります。

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最近では全国模試などでは必ず各設問ごとに「全受験者の正答率」があります。

全体のスコアは一旦無視して、まず正答率が高い問題で落としたものを優先に復習します。納得いくまで時間をかけて、時には教科書を戻っても良いと思います。

そして今度は同じ大問題の中で正答率が低い問題を分析します。

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項目反応理論(Item Response Theory: IRT)、実は現在の中学受験や大学受験の家庭学習でも応用できる要素があります。

「日本の学力調査は世界の“30年遅れ”」、専門家が言い切る“深刻なワケ”…！ @gendai_biz https://t.co/qxojA4RwHm #現代ビジネス

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ひたすらシェーダーとか
横顔とか唇のシルエットについて味わっている変態です

WebVRでこの3rdパーソン的カメラ視点になるの珍しいしなかなか考えられているね

多人数は難しいだろうな…数人ならいけるかもだけど pic.twitter.com/TYJ9JrhEJV

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そうよねえ
ただマルチユーザ要素はあっても良い気もする

> URLをクリックするだけで登録やアプリダウンロードなしでGameVketZEROを楽しめますhttps://t.co/lC3G3jFVRV

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基本的には動画と静止画の3Dショーケースなのかな？

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